formidlingsnettet

Kl. 8:00 Morgenmad

Kl. 9:00 Opsamling Opsamling på gårsdagens indtryk og udtryk.

Kl. 9:10 Kan museerne øge den samfundsmæssige sociale kapital? Gert Tinggaard Svendsen, professor, Institut for Statskundskab, Aarhus Universitet

I Storbritannien er museernes sociale ansvar kommet højt på dagsordenen, hvilket i særdeleshed er blevet udtrykt gennem introduktionen af et evalueringsværktøj, som skal kunne dokumentere, at museerne gør en forskel for samfundet som helhed. Samfundsvidenskaben påpeger at social kapital og sammenhængskraft er væsentlige elementer for den økonomiske velstand og lykkefølelse en befolkning giver udtryk for i større internationale undersøgelser. Men hvad er social kapital? Kan museer gøre en forskel som giver os mere
økonomisk velstand, færre kriminelle og endnu mere lykkelige mennesker?

Kl. 10:00 Niveau 2 – Potentielle partnere Outreach set med partnernes øjne. Hvad kan partnerne bruge samarbejdet med museerne til? Kort præsentation af partnerne og deres overvejelser. Herefter workshops. Skriv hvilken workshop i hver runde du ønsker at deltage i, når du melder dig til formidlingsseminaret. Kaffepause undervejs.

WORKSHOPS

• A. Naturhistorisk museum som løftestang for rekruttering af elever til gymnasieskolen Henrik Nørregaard, fagkonsulent for Undervisningsministeriet.

  Søgningen til de gymnasiale uddannelser er meget lav i yderkantområderne (ned til 25 % af en 9. klasse). Et naturvidenskabeligt læringsprojekt vil undersøge om der ved inddragelse af et naturhistorisk museum kan ændres på dette forhold i positiv retning. Undervisningsministeriet, Kulturarvsstyrelsen, Skårup Seminarium, Sundhøjskolen og Naturama i Svendborg har skabt et projekt, der over en treårig periode vil undersøge om de naturhistoriske museer vil kunne medvirke til at øge optaget på de gymnasiale uddannelser fra folkeskolens afgangsklasser.

• B. På museumsbesøg fra sygesengen Arne Høst, ledende overlæge på Børneafdelingen på Odense Universitetshospital

  Tidligere har der været en tendens til at glemme børnenes særlige behov, når de blev indlagt på hospitalet. Ofte blev børn behandlet som små voksne. Det kunne betyde, at de trivedes dårligt og risikerede tilbagefald. Det giver derfor god mening at skabe et stimulerende miljø, hvor børnene kommer i centrum og måske ligefrem glemmer, at de er på et sygehus. Det handler om indretning men også om at skabe aktiviteter og rammer, så børnene glemmer deres sygdom. Gennem et partnerskab har Odense Universitetshospital og Naturama skabt muligheden for et virtuelt museumsbesøg for patienter på børneafdelingen.

• C. Med kommunen som partner – byen er for alle. Karima Isert, Projektleder VI KBH’R’ kampagnen og Dina Haffar, Koordinator i Taskforce Integration, BIF, Københavns Kommune.

  Beskæftigelse og Integrationsforvaltningen i Københavns Kommune har ingen kulturinstitutioner
  selv – til gengæld samarbejder BIF på tværs af kommunen, bevillinger større og mindre tilskud og stiller en række krav til de projekter de giver penge til. Oplægget og workshoppen vil give et indblik i de overordnede overvejelser BIF gør sig i forhold til partnerskaber og samarbejde med andre parter i byen. Der gives eksempler på god praksis når kulturinstitutionerne og BIF vil nå målgruppen af etniske minoritetsgrupper i byen. Hør også om hvordan Task force Integration yder støtte til projektstyring, så lokale aktører kan skærpe deres projekter i forhold til målgrupper med etniske minoritetsgrupper.

• D. Reaching out offshore Peter Blach, direktør, Offshore Center Danmark

  Om hvordan samarbejdet mellem Fiskeri- og Søfartsmuseet i Esbjerg og industri organisationen Offshore Center Danmark fører til øget aktivitet blandt de små virksomheder og de mellemstore virksomheder i Danmark.

• E. Fængslet som partner Marlene Åkerlund, fængselslærer, Vridsløselille Statsfængsel og Køge Arrest

  Om samarbejdet med Kunstmuseet Køge Skitsesamling i forbindelse med formidlingsprojektet
  ”Far bag Tremmer”. Samarbejdet har bl.a. resulteret i, at Køge Arrest har valgt at følge
  formidlingsprojektets idéer om en ny indretning og udsmykning af besøgsrummene i Køge
  Arrest, hvor børn og andre pårørende besøger den indsatte. Marlene Åkerlund har arbejdet
  sammen med en gruppe indsatte om projektet.

• F. Partnerskaber omkring reminiscens Ove Dahl, centerleder for Dansk Center for Reminiscens

  Arbejdet med at vække erindringer og følelser inden for ældresektoren har været under
  udvikling gennem de seneste 10 år. På Dansk Center for Reminiscens har man på baggrund
  af engelske erfaringer bl.a. opbygget et landsdækkende udlån af erindringskasser til
  plejehjem, dag – og genoptræningscentre, hospitaler m.v. Gennem projekter har centret
  sammen med meget forskellige partnere udviklet nye rammer for at arbejde med erindring
  gennem genkendelighed.

• G. Museerne set med andres øjne Julie Bachmann Stockmarr, oplysnings- og kulturkonsulent i Dansk Flygtningehjælp

  Kan historier diskriminere selvom det modsatte er hensigten? Hvordan kan museerne og
  deres historier være relevante for flygtninge og indvandrere? Workshoppen kommer rundt
  om hvilke muligheder det kan give, når Dansk Flygtningehjælp indgår samarbejde med
  museer såvel som andre kulturinstitutioner.

Kl. 11:45 ”Arbejdspapiret” Anden runde med arbejdspapiret. Som afslutning på formiddagens workshops handler det om at tænke partnerskaber i din egen virkelighed.

Kl. 12:00 Frokost

Kl. 13:00 Marked og meetingpoint + eksterne møder og kaffe

Der er afsat 2 timer til at trække frisk luft ved Storebælt, til at afholde eksterne møder som fx
MID – Museumsformidlerforeningens generalforsamling samt til at bese ”Markedet”, hvor
der er mulighed for at fremvise alskens produkter fra museernes arbejde og få inspiration fra
forskellige leverandører til museerne. Ønsker du at bidrage til markedet skal det anføres på tilmeldingen.

Kl. 15:00 Best practice fra vores egen verden – Ultrarappe miniforedrag.

Arbejdsgruppen udvælger de 10 mest relevante oplæg i forhold til projekter, der vægter det tværgående, grænseoverskridende i projekter og processer. Herefter etableres fora, hvor deltagerne går til deres favorit 10 minutters oplæg, for at diskutere og udveksle synspunkter. Hvis du ønsker at holde et minioplæg, der handler om temaet på dette års seminar, skal foredragets titel anføres og et kort resumé sendes til Sidsel Risted Staun – – senest d. 31. december ’08.

Kl. 17:00 Niveau 3. – Why bother? Aims & evaluation. John Reeve, Chair of the Group for Education in Museums (GEM)

Outreach often means activities outside the walls of the museum – but it is also a set of attitudes. What are the aims and intended outcomes? Is it more a political agenda than a museum agenda? How is it best evaluated – and how do the aims, partnerships and types of evaluation and marketing correspond with those of the museum overall? John Reeve was Head of Education at the British Museum, 1982-2003, and part of the team that created the Great Court designed by Norman Foster, including a major Education Centre. At the Institute of Education, London University, he teaches on the MA in Museums and Galleries in Education. He has been an adviser to the Heritage Lottery Fund and a number of trusts and foundations.
Kl 17:45 ”Arbejdspapiret” Tredje runde hvor indtrykkene omkring mål- og evalueringsværktøjer bearbejdes til din egen virkelighed.

Kl. 18:00 Niveau 4. – Sustainability. Professor Pam Meecham, University of London

Most outreach projects are financed with external funding. The projects are planned and
implemented by external staff, which are not part of the permanent staff of the museums.
How can outreach projects be made sustainable as an integral part of the museum, so that
is does not disappear after the pilot project?

Kl. 18:45 ”Arbejdspapiret” Fjerde runde hvor der kort samles op på eget arbejdspapir.

Kl. 19:30 Festmiddag

Kl. 22:00 – Fest